Kelas 3 Matematika (Kisi-Kisi)

KISI-KISI PENYUSUN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAAN 2025/2026

KELAS                 : III

MATA PELAJAARAN         : MATEMATIKA

WAKTU                 : 90 MENIT 

PENYUSUN SOAL      : VALDA KHAIRUNNISA, S.Pd

1. Peserta didik dapat membaca dan menulis bilangan cacah sampai 1.000.
2. Peserta didik dapat menuliskan lambang bilangan sesuai dengan cerita yang disebutkan
3. Peserta didik dapat menuliskan lambang bilangan yang sesuai dari nama bilangan yang disebutkan
4. Peserta didik dapat menuliskan nama bilangan dari lambang bilangan yang diberikan
5. Peserta didik dapat menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 1.000
6. Peserta didik dapat menentukan nilai tempat suatu angka pada bilangan 
7. Peserta didik dapat menguraikan bilangan berdasarkan nilai tempatnya
8. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 1.000.
9. Peserta didik dapat membandingkan tiga bilangan untuk menentukan yang paling besar atau paling banyak
10. Peserta didik dapat membandingkan dua bilangan menggunakan simbol perbandingan (>, <, = )  
11. Peserta didik dapat mengurutkan tiga bilangan menu makanan
12. Peserta didik dapat melakukan penjumlahan bilangan cacah sampai 100
13. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita penjumlahan bilangan dua 
14. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita penjumlahan bilangan dua angka  mengenai pohon di kebu
15. Peserta didik dapat menghitung jumlah total dari tiga bilangan kue
16. Peserta didik dapat melakukan pengurangan bilangan cacah sampai 100
17. Peserta didik menyelesaikan soal cerita pengurangan bilangan dua angka 
18. Peserta didik menyelesaikan soal cerita pengurangan bilangan dua angka 
19. Peserta didik menyelesaikan operasi pengurangan bersusun bilangan dua angka
20. Peserta didik dapat melakukan operasi perkalian bilangan cacah sampai 100
21. Peserta didik Peserta didik dapat menyelesaikan perkalian menggunakan gambar cake sebagai penjumlahan berulang 
22. Peserta didik menyelesaikan soal perkalian menggunakan gambar kue maccaron sebagai penjumlahan berulang
23. Peserta didik menuliskan bentuk penjumlahan berulang dan perkalian dari suatu gambar
24. Peserta didi dapat melakukan operasi pembagian bilangan cacah sampai 100.
25. Peserta didik menyelesaikan soal pembagian sebagai operasi kebalikan perkalian
26. Peserta didik menyelesaikan soal pembagian 
27. Peserta didik menyelesaikan soal cerita pembagian
28. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan terkait kalimat matematika penjumlahan.
29. Peserta didik menyelesaikan soal cerita penjumlahan yang diketahui hasilnya 
30. Peserta didik menyelesaikan soal cerita penjumlahan yang diketahui hasilnya
31. Peserta didik menyelesaikan soal cerita penjumlahan yang diketahui hasilnya
32. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan terkait kalimat matematika pengurangan.
33. Peserta didik menyelesaikan soal cerita pengurangan yang diketahui sisanya 
34. Peserta didik menyelesaikan soal cerita pengurangan yang diketahui sisa pengurangannya
35. Peserta didik dapat melakukan pengukuran dan mengetahui hubungan antarsatuan  panjang dengan satuan baku.
36. Peserta didik menentukan alat ukur panjang yang biasa digunakan oleh tukang bangunan.
37. Peserta didik membaca hasil pengukuran panjang suatu benda dengan penggaris.
38. Peserta didik menentukan kesetaraan satuan panjang dengan tepat
39. Peserta didik dapat melakukan pengukuran dan mengetahui hubungan antarsatuan  berat dengan satuan baku.
40. Peserta didik menentukan alat ukur berat yang digunakan untuk mengukur tanah.
41. Peserta didik membaca hasil pengukuran berat dengan timbangan
42. Peserta didik menentukan kesetaraan satuan berat dengan tepat