Kelas 4 Matematika (Kisi-Kisi)

 

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

KELAS                 : IV (EMPAT)

MATA PELAJARAN             : MATEMATIKA

WAKTU                 : 90 MENIT

PENYUSUN SOAL     : RESTI AMANAH, S.Pd. I., Gr.

1. Murid dapat membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah 1.000 hingga 10.000
2. Murid dapat menuliskan tanda perbandingan yang tepat untuk membandingkan bilangan ribuan
3. Disajikan gambar, murid dapat mengurutkan alat tulis dari harga yang termurah
4. Disajikan teks bacaan, murid dapat menentukan jumlah pengunjung terbanyak ke gunung Bromo
5. Murid dapat menyelesaikan masalah terkait operasi hitung bilangan cacah hingga 10.000
6. Murid dapat menyelesaikan soal cerita matematika tentang pengurangan
7. Murid dapat menyelesaikan soal cerita matematika tentang pembagian
8. Murid dapat menyelesaikan soal cerita matematika tentang perkalian
9. Murid dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kelipatan bilangan cacah dalam kehidupan sehari-hari
10. Murid dapat menetukan kelipatan suatu bilangan
11. Murid dapat menyebutkan bilangan kelipatan 3
12. Murid dapat menyebutkan kelipatan suatu bilangan
13. Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang kelipatan bilangan
14. Murid dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan faktor bilangan cacah dalam keseharian
15. Murid dapat menyebutkan faktor suatu bilangan
16. Murid dapat menyebutkan jumlah faktor yang dimiliki oleh suatu bilangan
17. Murid dapat menentukan faktor dari suatu bilangan
18. Murid dapat menentukan faktor dari suatu bilangan
19. Murid dapat menentukan dan membandingkan pecahan dengan penyebut sama
20. Disajikan gambar, murid dapat menuliskan nilai pecahan sesuai gambar
21. Disajikan teks bacaan, murid dapat mengurutkan siswa yang paling banyak menanam bunga 
22. Murid dapat menuliskan tanda perbandingan yang tepat untuk pecahan berpenyebut sama
23. Murid dapat menyelesaikan masalah terkait pecahan dalam kehidupan
24. Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang pecahan desimal
25. Murid dapat mengubah pecahan berpenyebut 100 menjadi persen 
26. Disajikan teks bacaan, murid dapat menghitung potongan harga belanjaan
27. Murid dapat menghitung uang yang harus dibayar setelah mendapatkan potongan harga
28. Murid dapat menentukan pecahan senilai dari sebuah pecahan
29. Murid dapat mengidentifikasi dan mengembangkan pola gambar membesar dan mengecil
30. Disajikan teks bacaan, murid dapat menyebutkan pola bilang sesuai teks bacaan
31. Murid dapat menentukan pola gambar mengecil
32. Murid dapat menentukan pola gambar membesar
33. Murid dapat menyebutkan arti pola membesar
34. Murid dapat menyelesaikan permasalahan terkait pola gambar dan bilangan
35. Disajikan teks bacaan, murid dapat menyebutkan jumlah kue nastar di loyang kelima
36. Murid dapat menyebutkan selisih jumlah kue tiap loyang
37. Murid dapat menyebutkan jumlah kue nastar
38. Murid dapat menyelesaikan soal cerita tentang pola bilangan